產(chǎn)品列表PROUCTS LIST
- 化學(xué)工程化工工藝實驗裝置
- 化工原理實驗實訓(xùn)裝置
- 化工單元操作實訓(xùn)裝置
- 化工工程實訓(xùn)裝置
- 制藥環(huán)境工程實驗裝置
- 水文地質(zhì)教學(xué)設(shè)備
- 污水處理實驗裝置
- DyFlow流場仿真軟件系列
- 空氣動力學(xué)實驗裝置
- 給排水工程實驗裝置
- 流體力學(xué)實驗教學(xué)設(shè)備
- 環(huán)境工程學(xué)實驗裝置
- 熱工實驗教學(xué)設(shè)備
- 消防實訓(xùn)裝置
- 風(fēng)光互補(bǔ)實驗裝置
- 新能源教學(xué)實驗設(shè)備
- 軌道交通教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備
- 光機(jī)電一體化實訓(xùn)
- 供配電技術(shù)實訓(xùn)設(shè)備
- 電子電工實訓(xùn)考核裝置
- 維修電工實訓(xùn)考核裝置
- 電氣及自動化實訓(xùn)設(shè)備
- 機(jī)床電氣實訓(xùn)裝置
- 電機(jī)及變壓器實訓(xùn)設(shè)備
- 家電多功能實訓(xùn)裝置
- 空調(diào)制冷及采暖通風(fēng)
- 通用電工電子實驗室
- 數(shù)控機(jī)床實訓(xùn)設(shè)備
- plc可編程實驗裝置
- 液壓傳動實訓(xùn)裝置
- 動平衡原理實驗臺
- 同瀚空間機(jī)構(gòu)
- 同瀚多功能陳列柜
- 物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)試驗箱
- 仿真教學(xué)電梯模型
- 樓宇智能化教學(xué)演示設(shè)備
- 車輛實物解剖模型
- 汽車發(fā)動機(jī)教學(xué)模型
- 汽車實訓(xùn)實驗臺
- 汽車教學(xué)設(shè)備
- 汽車新能源教學(xué)設(shè)備
- 動感汽車模擬器
- 財會模擬實驗室
- 工程制圖系列
- 農(nóng)機(jī)實訓(xùn)室設(shè)備
- 實驗箱
- 醫(yī)療教學(xué)模擬人
- 安全體驗產(chǎn)品
電子技術(shù)綜合實訓(xùn)考核設(shè)備的產(chǎn)品功能與結(jié)構(gòu)
點(diǎn)擊次數(shù)：649 更新時間：2024-12-18
電子技術(shù)綜合實訓(xùn)考核設(shè)備整體包含硬件設(shè)計、單片機(jī)系統(tǒng)編程、故障診斷與維修測量、電子產(chǎn)品組裝四大能力的實訓(xùn)，采用模塊化設(shè)計組合式運(yùn)用的設(shè)計理念 ，模塊配置有單片機(jī)基礎(chǔ)模塊系統(tǒng)、基礎(chǔ)模擬實訓(xùn)電路系統(tǒng)、基礎(chǔ)數(shù)字實訓(xùn)電路系統(tǒng)、世賽實訓(xùn)模塊系統(tǒng)。
電子技術(shù)綜合實訓(xùn)考核設(shè)備主要由工作臺、實訓(xùn)屏、實訓(xùn)屏模塊、工具柜、電腦桌、電路實訓(xùn)模塊、儀器工具耗材包組成。
1、工作臺：桌身采用鋁型材做骨架，整機(jī)既堅固耐用，美觀大方。桌面采用25mm厚高密度纖維板，外貼防火板，PVC截面封邊，桌面具有耐磨、耐熱、耐污、耐火、耐菌、防霉、抗靜電及易清潔等特點(diǎn)。工作臺設(shè)有防靜電配套裝置，桌面上方有實訓(xùn)屏、模塊盒安放橫梁、工具網(wǎng)孔板、高檔條形LED照明。
2、實訓(xùn)屏：模塊化配置方式，實訓(xùn)屏內(nèi)部配工業(yè)插座，任何安裝在實訓(xùn)屏面板上的模塊只需插上電源就可使用，模塊間內(nèi)部無任何聯(lián)系，可獨(dú)立使用。模塊包括直流電源模塊、示波器模塊、函數(shù)信號發(fā)生器模塊、電源控制器模塊等，并設(shè)有漏電保護(hù)開關(guān)，可對漏電、觸電、過流、短路進(jìn)行保護(hù)。
3、工具柜：采用優(yōu)質(zhì)Q235冷軋鋼板焊接而成，表面靜電噴塑。工具柜下裝帶剎車的萬向輪，使工具柜可以隨意固定和移動，工具柜設(shè)計有四層抽屜，可放置套裝配件、工具包、開發(fā)板、仿真器、測量儀表等。
4、競賽資源包配置（選配）：資源包內(nèi)電路實訓(xùn)模塊內(nèi)容十分豐富，有單片機(jī)模塊系統(tǒng)、基礎(chǔ)模擬實訓(xùn)電路系統(tǒng)、基礎(chǔ)數(shù)字實訓(xùn)電路系統(tǒng)等?？蓡为?dú)進(jìn)行實訓(xùn)，也可各種組合搭配實訓(xùn)。
5、儀器、工具、耗材配件包：儀器、工具、耗材配件包，參照世界技能大賽電子技術(shù)項目競賽現(xiàn)場配置，配置齊全、性能專業(yè)。
